Головоломка 2

После событий первой части Райли стала старше и теперь переживает новый этап своей жизни — подростковый возраст. Её главными эмоциями остаются радость, грусть, брезгливость, страх и гнев, но в её сознании начинают появляться и другие чувства — смущение, неловкость и любопытство. Они вносят хаос, пытаясь найти своё место среди уже сложившихся эмоций.

Когда Райли поступает в старшую школу, её эмоции сталкиваются с первыми серьёзными испытаниями: новые друзья, давление со стороны учёбы и первый подростковый роман. Радость и грусть, которые уже успели стать близкими подругами, пытаются поддерживать баланс, но их начинает разделять новая эмоция — тревога. Она усиливается из-за стресса и неизвестности, и вскоре начинает подавлять другие эмоции, искажая поведение Райли.

Эмоции решают, что нужно избавиться от тревоги, считая её вредной. Они отправляются в путешествие по сознанию Райли, чтобы нейтрализовать её, но вскоре понимают, что тревога, как и грусть, тоже необходима. Вместе они осознают, что тревога может быть полезной, если её правильно понять: она помогает Райли готовиться к трудным ситуациям и быть осторожной.